С самого детства Ирина организовывала различные занятия и игры для детей во дворе дома. Для нее это было несложно, ведь девушка посещала драматический коллектив в клубе на улице Красина в Орехово-Зуеве. Была бессменной Снегурочкой на празднованиях Нового года, а также проводила возле елки танцы и игры для малышей. В школе также проявляла активность: была председателем отряда, потом дружины.
«В общем, я по жизни — заводила», — говорит о себе учитель.
Именно благодаря живому характеру Ирина Горшкова выбрала педагогику. Почти за полвека трудового стажа она сменила несколько мест работы.
Сразу в пекло
После окончания школы девушка решила поступить на факультет иностранных языков, но не хватило полбалла. Тогда мама посоветовала заочный филологический факультет и устроила дочь пионервожатой. На этом поприще Ирина Викторовна трудилась почти девять лет, ее работа отмечена почетными грамотами.
Впоследствии Ирина трудоустроилась в городской учебно-производственный комбинат, где уже сама обучала вожатых. А когда его закрыли, ушла в школу № 22 учителем русского языка.
«Меня сразу бросили в пекло. В то время как раз расформировывали лицей и его учеников- троечников перевели в школу № 22», — вспоминает Ирина Горшкова.
Педагогу доверили выпускные классы. Дети были обозлены на всех за то, что их выдворили из лицея, а Горшковой необходимо было их сплотить в единый коллектив, погасить злобу, да еще и подтянуть знания. Конечно, это потребовало определенного времени и усилий, но в итоге учитель достиг своей цели. Ребята до сих пор вспоминают Ирину Викторовну и при встрече всегда благодарят.
По способностям
Горшкова успела поработать и в школе № 10. Здесь ее организаторские способности тоже нашли применение: ученики принимали участие во всех конкурсах — театральных, чтецов и других. За одну из побед Ирину наградили медалью «К 850-летию битвы под Москвой».
Благодаря этому чуть позже ее пригласили завучем в школу № 19. Но задержаться на этой должности Ирине Викторовне не пришлось, через год школу закрыли как малочисленную, а педагогу дали право выбора — перейти в образовательное учреждение № 12 или № 4. Она выбрала последнее, и вот уже 17 лет работает в школе № 4.
Впереди планеты всей
Ирина Викторовна отмечает любопытную тенденцию — все новое начинается с нее. Как только ей дали преподавать в 11-х классах, появился Единый государственный экзамен. Она первой начала готовить ребят к ЕГЭ, и ее подопечные показывали высокие результаты. Как только стала преподавать в 9-х классах, утвердили Основной государственный экзамен. И снова Ирина — первопроходец.
Пять лет назад школа № 4 стала одной из трех пилотных площадок в Орехово-Зуеве, где апробировали федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения. И конечно, пробный класс — Ирины Викторовны. Он считался одним из сильнейших в школе, его ученики занимали не раз призовые места на конкурсах и олимпиадах разных уровней.
Маленькие хитрости
Ирина уверена, для того, чтобы дети раскрывали свои способности, сплотились в единый коллектив, учились с желанием и стремились достигнуть успехов в образовании, им нужно дать самое главное — возможность общаться. По мнению педагога, современным детям этого очень не хватает.
Для восполнения дефицита общения Ирина Горшкова постоянно ездит с учениками на экскурсии, организовывает поздравления ребят на 8 Марта и 23 февраля, устраивает совместные чаепития. Благодаря такой работе ее класс стал дружным, дети даже школьные перемены проводят вместе.
Однако сплоченность коллектива это лишь полдела. Для Ирины Викторовны также важно решить основную проблему современных школьников — потерю грамотности. Педагог отмечает, что дети мало читают, для правильной письменной речи не могут подобрать проверочные слова. Но и с этим Ирина научилась бороться. Чтобы ребенок запомнил, как пишется то или иное слово, нужно повторить его более 300 раз.
Все оставила как есть
Горшкова любит свою работу. Особенно за то, что профессия позволяет общаться с детьми, а это, по мнению педагога, очень интересно. Все ребята разные и каждый дает учителю чего-то новое. Преподаватель призналась, что у нее взрывной темперамент, но дети научили ее сдерживаться.
Конечно, работа в школе требует не только сил и терпения, но и стрессоустойчивости. А для этого хоть иногда нужно отключаться и отдыхать. Лучший отдых для Ирины Викторовны — путешествия и театр. И в этом ее поддерживает почти весь коллектив школы № 4. Коллеги вместе посещают местные постановки и выступления приезжих артистов, бывают в Московских театрах. Кроме того, педагоги и каникулы с удовольствием проводят вместе. Так, например, они уже отдыхали в Карелии, а теперь собираются в Баку.
Ирина уверена, она нашла свое призвание. И, если бы ей сейчас представилась возможность что-то изменить в жизни, она все оставила бы как есть.
Фото Максима Лебедева.